La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Desarrollar habilidades de comunicación efectiva y persuasión para poder expresar ideas de manera clara.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la presentación oral.


2. Lista de cotejo para la evaluación de la escritura del cuento.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar brevemente en qué consistirá el proyecto comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que puedan identificar en la comunidad.


• Discutir en grupo cómo el español puede ser utilizado de manera creativa para resolver estas situaciones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar una situación problemática de la comunidad.


• Cada grupo deberá utilizar el pensamiento crítico para identificar el origen y las posibles soluciones para la situación problemática seleccionada.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


• Cada grupo deberá presentar un breve informe sobre la situación problemática elegida y las posibles soluciones que proponen.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre los informes presentados y destacar la importancia