Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y planteamiento del problema (45 minutos)

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca de este tema.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no consolidan los aprendizajes esperados.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una situación problemática relacionada con el tema. Por ejemplo: "Un grupo de arqueólogos descubre una nueva civilización antigua, pero su descubrimiento es cuestionado por otros historiadores. ¿Cómo podrían demostrar la veracidad de su descubrimiento?" Los grupos deberán analizar el problema, identificar los conocimientos y habilidades necesarios para resolverlo, y plantear posibles soluciones.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Actividad de investigación: Los grupos realizarán una investigación en internet, biblioteca u otras fuentes confiables, para recopilar información sobre la metodología y la ideología de los historiadores en la reconstrucción del pasado. Además, deberán buscar ejemplos de diferentes interpretaciones históricas sobre un mismo hecho.


• Actividad de análisis: Los grupos analizarán la información recopilada y discutirán en qué medida la metodología y la ideolog