La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

competencias y promover el desarrollo de habilidades comunicativas y de pensamiento crítico en los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio:

• Motivar a los estudiantes a pensar en las necesidades, intereses y problemas de su comunidad.


• Presentar el objetivo de la clase: expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen problemas y necesidades que identifican en su comunidad.

Desarrollo:

• Introducir el tema del reciclaje de la basura escolar y su impacto en la comunidad.


• Realizar una investigación en grupos sobre el reciclaje en la comunidad y las acciones colectivas que se pueden llevar a cabo para promoverlo.


• Guiar a los estudiantes en la redacción de un ensayo en el que expresen su postura crítica sobre la problemática del reciclaje de la basura escolar y propongan acciones colectivas para solucionarlo.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.

Cierre:

• Compartir los ensayos en grupos y discutir las ideas y propuestas presentadas.


• Realizar una puesta en común en la que cada grupo exponga su postura crítica y las acciones colectivas propuestas.


• Reflexionar sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la reflexión sobre la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Presentar el objetivo de la clase: investigar acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los est