Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Falta de participación

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras capacidades y habilidades motrices

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación para la clase.
   
   
   • Pregunta: ¿Qué es una capacidad motriz?
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar brevemente el concepto de capacidades y habilidades motrices.
   
   
   • Realizar una actividad de clasificación de capacidades y habilidades motrices. Los alumnos deberán identificar y clasificar distintos movimientos en función de estas categorías.
   
   
   • Realizar una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos pondrán en práctica alguna de las capacidades o habilidades motrices trabajadas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer nuestras capacidades y habilidades motrices.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión relacionada con la identificación y práctica de nuevas capacidades y habilidades motrices en su entorno.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Aplicando nuestras capacidades y habilidades motrices en juegos

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Pregunta: ¿Cómo podemos aplicar nuestras capacidades y habilidades motrices en jue