Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y colaborativa.

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
Duración: 45 minutos

• Presentar el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente, explicando brevemente los conceptos de tiempo presente, pretérito y copretérito.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Plantear el problema a los alumnos: "Escribir un texto monográfico utilizando información de diferentes fuentes para investigar algunos cambios que ha experimentado su comunidad".


• Organizar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema específico relacionado con cambios en la comunidad (ejemplos: cambios en la infraestructura, en la población, en el comercio, etc.)


• Cada grupo debe investigar sobre su tema utilizando libros, internet u otras fuentes de información, y recopilar datos relevantes.

Sesión 2: Reflexión sobre los tiempos verbales
Duración: 45 minutos

• Repasar los conceptos de tiempo presente, pretérito y copretérito, invitando a los alumnos a reflexionar sobre sus características y usos.


• Proporcionar ejemplos de narraciones en diferentes tiempos verbales y analizarlos en conjunto.


• Plantear situaciones de la vida cotidiana y pedir a los alumnos que narren los sucesos utilizando los tiempos verbales correspondientes.

Sesión 3: Organización y estructura del texto monográfico
Duración: 45 minutos

• Explicar la estructura básica de un texto monográfico (introducción, desarrollo y conclusión) y cómo organizar la información recopilada por los grupos.


• Guiar a los alumnos en la elaboración de un esquema para su texto monográfico, ident