Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Brenda Karina
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje lúdico y participativo.
Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y nombrar los diferentes elementos naturales que componen los seres vivos.
Introducción (10 minutos):
- Saludo y calentamiento con una canción relacionada a los seres vivos.
- Conversación de los alumnos sobre los seres vivos que ellos conocen.
Desarrollo (25 minutos):
- Explicación de los elementos necesarios para la vida de los seres vivos: agua, aire, luz solar y suelo.
- Actividad de reconocimiento de estos elementos en el entorno: los alumnos saldrán al patio o al jardín y deberán buscar ejemplos de cada elemento.
- Discusión y puesta en común de los hallazgos.
Cierre (10 minutos):
- Juego de adivinanzas sobre los elementos naturales.
- Reflexión final sobre la importancia de estos elementos para la vida de los seres vivos.
Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de reconocer y describir los procesos naturales que ocurren en los seres vivos.
Introducción (10 minutos):
- Recordatorio de los elementos naturales necesarios para la vida.
- Conversación sobre los procesos que ocurren en los seres vivos, como la respiración, la alimentación, el crecimiento, etc.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de videos cortos o imágenes que muestren los diferentes procesos naturales.
- Discusión y explicación de cada proceso, fomentando la participación de los alumnos y respondiendo a sus preguntas.
- Juego de roles: los alumnos formarán grupos y deberán representar un proceso natural, mientras los demás adivinan cuál es.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión final sobre la importancia de los procesos naturales para la vida de los seres vivos.
- Act