Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Enfoque:

El enfoque de esta planeación de clase se centra en el desarrollo de habilidades socioemocionales de los alumnos a través del aprendizaje servicio. Se busca que los alumnos comprendan la importancia de los sentimientos y cómo estos influyen en la toma de decisiones, así como promover relaciones afectivas inclusivas y equitativas. Además, se busca integrar de manera interdisciplinar el tema de los sentimientos en el desarrollo de la planeación.

Objetivo:

Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la cual los alumnos tengan que expresar cómo se sienten en ese momento y explicar por qué se sienten así.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los sentimientos y cómo estos afectan nuestras relaciones con los demás.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los alumnos los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realizar una actividad en la cual los alumnos tengan que identificar diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos a través de imágenes o ejemplos.


• Discutir en grupo las diferencias entre los tres conceptos y cómo influyen en nuestra vida diaria.

Fase de cierre:

• Pedir a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre cómo los sentimientos han influido en sus decisiones y relaciones con los demás.


• Compartir en grupo algunas de las reflexiones y promover una discusión sobre cómo podemos aprender a manejar nuestros sentimientos de manera positiva.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de