Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Nivel: Primaria 5º

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

PDA: Explora manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identifica sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Problemas de lectoescritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes el objetivo del proyecto y su importancia para ampliar su conocimiento sobre manifestaciones artísticas.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo y pedir a los alumnos que las observen e identifiquen elementos comunes.


• Discusión en grupo: Comentar en qué medida las manifestaciones artísticas reflejan la cultura y las tradiciones de cada país.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto sobre una manifestación artística de México y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos presentes en el texto.


• Trabajo en parejas: Pedir a los alumnos que elijan otra manifestación artística (danza, música, pintura, etc.) y elaboren un texto breve describiéndola.


• Presentación de los textos: Los alumnos compartirán sus textos con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una manifestación artística de un país diferente a México. Pedirles que investiguen sobre e