Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

LUIS RICARDO
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Sesión 1: Introducción al tema y conocimientos previos
Objetivo: Que los alumnos reconozcan la importancia de conocer la estructura y funcionamiento del cuerpo humano y los sistemas locomotor y digestivo.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca del cuerpo humano y los sistemas locomotor y digestivo.

  2. Presentación del tema: Mostrar imágenes o videos que muestren el cuerpo humano, explicar brevemente qué son los sistemas locomotor y digestivo y su importancia para el funcionamiento del cuerpo.

  3. Actividad de indagación: Formular preguntas a los alumnos sobre lo que les gustaría saber acerca de los sistemas locomotor y digestivo, y cómo creen que funcionan.

  4. Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de indagación para investigar y responder en la siguiente sesión.


Sesión 2: Investigación y presentación de resultados
Objetivo: Que los alumnos investiguen y presenten los resultados de su indagación sobre los sistemas locomotor y digestivo.


Actividades:



  1. Revisión de la tarea: Cada grupo presentará los resultados de su investigación sobre la pregunta asignada.

  2. Reflexión y análisis: Realizar una discusión en grupo sobre los resultados obtenidos, destacando conceptos clave, aclarando dudas y conectando la información obtenida con los conocimientos previos.

  3. Sistematización del conocimiento: Elaborar un mapa conceptual o esquema que integre los conceptos principales sobre los sistemas locomotor y digestivo.


Sesión 3: Prácticas para el cuidado del siste