Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Gregorio Garcia
Primaria 5º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que quieren prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades emocionales y sociales.


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la prevención de problemas colectivos y familiarizar a los alumnos con la elaboración de un tríptico informativo.


Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la prevención y si han escuchado sobre algún problema colectivo.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar posibles problemas colectivos y anotarlos en el pizarrón.

  • Explicar brevemente qué es la prevención y su importancia para evitar problemas en la comunidad.


Actividad 2: Investigación en grupos (20 minutos)



  • Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles uno de los problemas colectivos identificados en la actividad anterior.

  • Entregar a cada grupo tarjetas de colores con diferentes aspectos a investigar sobre el problema asignado (ejemplo: causas, consecuencias, medidas de prevención, fuentes de ayuda).

  • Los alumnos realizarán una breve investigación utilizando libros de texto, enciclopedias y recursos en línea para recopilar información sobre el tema asignado.


Actividad 3: Elaboración del tríptico (15 minutos)



  • Cada grupo recibirá una plantilla en blanco de un tríptico y deberá organizar la información recopilada en las diferentes secciones del tríptico.

  • Explicar a los alumnos cómo doblar el papel correctamente para formar el tríptico.

  • Los alumnos utilizarán imágenes, dibujos y texto para presentar la información de forma clara y atractiva.


Cierre de la sesión:



  • Solicitar a cada grupo que comparta brevemente la problemática que investigó y las medidas preventivas que encontraron.

  • Reflexionar sobre la importancia de la preven