Introducción a las figuras geométricas y sus características
Carlos Uriel Salazar
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
aprendizaje por competencias y considerar los estándares de aprendizaje establecidos.
Sesión 1
Tema: Introducción a las figuras geométricas y sus características
Objetivo: El alumno utilizará instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Presentación (5 minutos): El profesor dará la bienvenida a los alumnos y les hablará sobre la importancia de las figuras geométricas en nuestra vida cotidiana y su relación con la electricidad.
- Indagación (10 minutos): Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que conocen y sus características.
- Investigación (15 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre diferentes figuras geométricas y sus características. Utilizarán libros, recursos en línea y cualquier otra fuente de información disponible.
- Socialización (15 minutos): Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase, enfocándose en las características de las figuras geométricas y su relación con la electricidad.
Sesión 2
Tema: Trazado de polígonos regulares
Objetivo: El alumno utilizará instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Recuerdo (5 minutos): El profesor realizará una breve recapitulación de la sesión anterior y reforzará los conceptos aprendidos.
- Introducción (10 minutos): El profesor mostrará a los alumnos los diferentes instrumentos geométricos que se pueden utilizar para trazar polígonos regulares, como regla, compás y transportador.
- Práctica guiada (20 minutos): El profesor realizará un ejercicio práctico en el pizarrón, utilizando un polígono regular como ejemplo. Los