Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

ROCKMEL100
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico.

    • Planteamiento del problema: la comunidad desconfía de la química.

    • Pregunta generadora: ¿Cuáles son las aportaciones de la química en el desarrollo científico y tecnológico?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación y su importancia en el proceso de aprendizaje.

    • Presentación de diferentes fuentes de consulta orales y escritas (libros, artículos, entrevistas, etc.).

    • Organización de equipos de trabajo.

    • Fomentar la investigación y búsqueda de información sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico.

    • Supervisión y apoyo de los alumnos en la búsqueda de información.

    • Registro de la información encontrada en fichas o notas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de los hallazgos y conclusiones obtenidas en la investigación.

    • Reflexión sobre la influencia de las aportaciones de mujeres y hombres en la sociedad actual.

    • Tarea