Importancia del desarrollo cerebral en la adquisición de habilidades

Julissa Berrones
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla habilidades socioemocionales a partir de la disponibilidad psíquica, escucha y atención afectiva de sus figuras de referencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo cerebral y adquisición de habilidades en el aula de Inicial 1º


Objetivo (PDA): Desarrollar habilidades socioemocionales a partir de la disponibilidad psíquica, escucha y atención afectiva de sus figuras de referencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Desarrollo de motricidad fina


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Importancia del desarrollo cerebral en la adquisición de habilidades



  • Iniciar la sesión con una breve conversación sobre el cerebro y su importancia en el desarrollo de habilidades.

  • Presentar imágenes y videos que muestren cómo el cerebro se desarrolla y cómo influye en las habilidades motoras y socioemocionales.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos imiten movimientos de animales y se les explique cómo estas acciones desarrollan sus habilidades motoras finas.


Sesión 2:
Tema: Desarrollo de habilidades socioemocionales a través de la disponibilidad psíquica y atención afectiva



  • Iniciar la sesión recordando la importancia de la disponibilidad psíquica y la atención afectiva en el desarrollo de habilidades socioemocionales.

  • Realizar actividades de juego cooperativo donde los alumnos trabajen en parejas o grupos pequeños, promoviendo la comunicación, el cuidado y la empatía.

  • Reflexionar en grupo sobre cómo se sintieron durante el juego, destacando la importancia de la atención afectiva y la disponibilidad psíquica de las figuras de referencia.


Sesión 3:
Tema: Desarrollo de motricidad fina a través de actividades interdisciplinares



  • Iniciar la sesión planteando el problema a atender: desarrollo de la motricidad fina.

  • Realizar actividades interdisciplinares q