Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y fomentar el pensamiento crítico y la investigación.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Se les explica a los alumnos que trabajarán en el tema de seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita. Se les muestra ejemplos de noticias en periódicos, revistas y portales de internet.


• Discusión en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y discuten sobre qué temas les interesan y les gustaría investigar.


• Selección de temas: Cada grupo elige un tema y lo presenta al resto de la clase.


• Asignación de tareas: Cada grupo se asigna tareas para buscar noticias relacionadas con su tema en diferentes medios de comunicación escrita.

Sesión 2:

• Investigación en medios de comunicación escrita: Los alumnos trabajan en sus grupos para buscar noticias relacionadas con su tema en periódicos, revistas y portales de internet. Se les proporciona un listado de fuentes confiables.


• Análisis de noticias: Los alumnos analizan las noticias encontradas y las discuten en sus grupos. Se les guía para identificar la veracidad de la información y la objetividad de la noticia.

Sesión 3:

• Presentación de noticias: Cada grupo presenta las noticias que encontraron relacionadas con su tema. Se les pide que argumenten por qué consideran que es relevante.


• Debate: Se realiza un debate sobre las noticias presentadas. Los alumnos deben expresar su opinión y argumentar sobre la importancia de los sucesos presentados en las noticias.

Sesión 4:

• Diseño del periódico móvil: Los alumnos trabajan en sus grupos para diseñar el periódico móvil. Deben decidir qué noticias incluirán y cómo presentarlas de manera atractiva. Se les proporcionan m