Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

Diana Damian
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).


Sesión 1:
Objetivo: Presentar el tema de la exposición sobre el cuidado de la salud y explicar el PDA a los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación inicial sobre la importancia de cuidar nuestra salud.

  • Realización de una lluvia de ideas en torno a temas relacionados con el cuidado de la salud.

  • Selección del tema principal de la exposición de acuerdo a los intereses de los alumnos.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Explicación de los elementos del PDA: elaborar un guion, preparar materiales de apoyo, uso de un léxico formal, mantener la atención de la audiencia y aclarar dudas o comentarios.

  • Distribución de una lista de posibles fuentes de investigación sobre el tema seleccionado.

  • Asignación de tiempo en clase para que los alumnos investiguen y elaboren sus guiones.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los temas seleccionados por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de la exposición oral como herramienta de comunicación.


Sesión 2:
Objetivo: Brindar herramientas para mejorar la capacidad de comunicación y presentación oral de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema de la exposición y el PDA.

  • Repaso de los elementos del lenguaje no verbal (inflexiones de voz, ademanes, gestos) para mantener la atención de la audiencia.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Práctica de inflexiones de voz, ademanes y gestos frente al grupo.

  • Realización de ejercicios de lenguaje corporal para mejorar la expresividad durante la exposición.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Retroalimentación sobre las habilidades observadas durante la práctica.

  • Revisión de los materiales de a