Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Arnol García
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza y cómo nuestras acciones pueden preservar, modificar o dañar el entorno natural.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos): Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza. Preguntar a los estudiantes qué entienden por respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza y cómo creen que nuestras acciones pueden afectarla.



  2. Presentación del problema (15 minutos): Presentar a los estudiantes el problema del cuidado del agua. Explicarles que el agua es un recurso vital y limitado, y que es responsabilidad de todos cuidarla y preservarla. Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la importancia del cuidado del agua.



  3. Trabajo en grupos (15 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5. Cada grupo debe discutir y responder a las siguientes preguntas:



    • ¿Qué acciones pueden dañar el agua y el entorno natural?

    • ¿Qué acciones pueden preservar y cuidar el agua y el entorno natural?

    • ¿Cómo podemos fomentar el respeto, cuidado y empatía hacia el agua y la naturaleza en nuestra comunidad?



  4. Puesta en común (5 minutos): Cada grupo comparte sus respuestas y conclusiones con el resto de la clase.




Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre las acciones individuales y colectivas que podemos llevar a cabo para preservar el agua y el entorno natural.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Recordar brevemente las conclusiones alcanzadas por los grupos en la sesión anterior sobre el cuidado del agua y el entor