El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

competencia comunicativa y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender a la carencia de habilidades socioemocionales en los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y calentamiento (5 minutos): Iniciar la clase con un saludo en inglés, seguido de una breve actividad de calentamiento para despertar la energía y la participación de los alumnos.

  
  



• Actividad de motivación (10 minutos): Proyectar imágenes relacionadas con la temática de la clase (familias, escuela, comunidad) y pedir a los alumnos que las describan en inglés utilizando vocabulario relacionado con sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

  
  



• Introducción al proyecto comunitario (10 minutos): Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que utilizarán el inglés para expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre sus familias, la escuela y la comunidad. Promover la reflexión sobre la importancia de las habilidades sociales y emocionales en su desarrollo personal.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 1: Juego de roles sobre la familia (15 minutos): Dividir a los alumnos en parejas y asignarles roles relacionados con la familia (padres, hijos, hermanos, abuelos, etc.). Pedirles que interactúen en inglés utilizando expresiones y vocabulario relacionado con sensaciones, emocion