La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando la creatividad y el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Motivación: Proyectar imágenes y videos que muestren problemáticas sociales en la comunidad relacionadas con las adicciones.


• Planteamiento del objetivo: "Crear textos literarios de distintos géneros, para ofrecer propuestas de solución a problemas de la comunidad".

Desarrollo:

• Exposición de conceptos clave: función creativa del lenguaje, géneros literarios, necesidades e intereses comunitarios.


• Dinámica de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán problemas relacionados con las adicciones en su comunidad.


• Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos y elegirán un problema para trabajar durante el proyecto comunitario.


• Investigación: Los equipos investigarán sobre el problema seleccionado, buscando información relevante y propuestas de solución existentes.

Cierre:

• Puesta en común: Los equipos presentarán brevemente los resultados de su investigación.


• Reflexión guiada: Se realizará una reflexión sobre la importancia de abordar problemáticas en la comunidad y cómo el español puede ser una herramienta para proponer soluciones.


• Tarea: Los equipos deberán elegir un género literario para su propuesta de solución y prepararse para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo y de los problemas seleccionados por los equipos.


• Presentación de los géneros literarios elegidos por cada equipo.


• Motivación: Lectura de ejemplos de textos literarios relacionados con la problemática de las adicciones.

Desarrollo