Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

aprendizaje constructivista, promoviendo la participación activa y el aprendizaje significativo de los alumnos.

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Objetivo: Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Problema: Problemas del lenguaje.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre los textos que utilizamos en el día a día y su importancia.


• Actividad: Los alumnos, en grupos, seleccionarán un texto de su comunidad y lo explorarán para identificar ideas y descubrimientos.


• Reflexión grupal sobre los hallazgos de cada grupo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos utilizarán carteles y revistas para representar gráficamente las ideas y descubrimientos que encontraron en el texto de la comunidad.


• Exposición de los trabajos y retroalimentación grupal.

Sesión 3:

• Recordatorio de las actividades anteriores.


• Actividad: Los alumnos realizarán una visita a la biblioteca de la escuela para consultar libros y revistas, y buscarán información sobre un tema de interés.


• Realización de un periódico mural con la información encontrada.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones previas.


• Actividad: Los alumnos, en grupos, crearán un cuaderno de descubrimientos utilizando las hojas y cuadernos proporcionados por el docente.


• Presentación de los cuadernos y retroalimentación grupal.

Sesión 5:

• Reflexión sobre las