La importancia del agua para la vida.

Ma De Los Angeles Lopez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación ambiental y promover la participación activa de los estudiantes.


Sesión 1:
Tema: La importancia del agua para la vida.



  • Inicio (5 minutos): Iniciar la clase con una breve dinámica en la que los estudiantes compartan sus pensamientos sobre el agua. Preguntarles qué saben sobre el agua y por qué creen que es importante.

  • Desarrollo (30 minutos): Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con el agua, por ejemplo, la contaminación de un río cercano o la escasez de agua en una comunidad. Indicarles que, a lo largo de la secuencia didáctica, deberán investigar y proponer soluciones al problema planteado.

  • Actividad 1 (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen diferentes usos del agua y su importancia para los seres vivos y el medio ambiente.

  • Actividad 2 (15 minutos): Organizar a los estudiantes en parejas y entregarles una ficha con imágenes de diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza. Pedirles que ordenen las imágenes según su relación con el agua (por ejemplo, plantas que necesitan agua para crecer, animales acuáticos, ríos, etc.).

  • Cierre (5 minutos): Solicitar a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia del agua y cómo está presente en su entorno cercano. Preguntarles qué acciones podrían llevar a cabo para cuidar y preservar el agua.


Sesión 2:
Tema: La importancia de cuidar el agua.



  • Inicio (5 minutos): Retomar la situación problemática planteada en la sesión anterior y recordar a los estudiantes la importancia de encontrar soluciones.

  • Desarrollo (30 minutos): Realizar una investigación guiada sobre la importancia de cuidar el agua. Proporcionar a los estudiantes dif