Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

aprendizaje activo, participativo y significativo para los alumnos.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de los textos instructivos y familiarizarse con sus características.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les preguntará si han visto o leído algún texto instructivo antes. Se les pedirá que compartan sus experiencias y ejemplos que recuerden.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   

• El docente presentará algunos ejemplos de textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, e indicaciones para juegos de mesa o de patio. Explicará brevemente las características de cada uno y su importancia.


• Los alumnos, en grupos pequeños, recibirán diferentes textos instructivos para analizar. Se les pedirá que identifiquen las características de cada uno y las anoten en una hoja de trabajo.


• Los grupos compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.

3. Cierre (5 minutos): El docente resumirá lo aprendido en la sesión y recordará el objetivo de la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Profundizar en el análisis de textos instructivos y practicar su interpretación.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente repasará brevemente lo aprendido en la sesión anterior y recordará el objetivo de la sesión.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   

• Los alumnos formarán nuevos grupos y recibirán diferentes textos instructivos más complejos. Se les pedirá que analicen las partes de cada uno, como título, introducción, pasos a seguir, advertencias, etc.


• Cada grupo presentará uno de los textos analizados, explicando cada una de sus partes y la importancia de las mis