Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

competencia y contemplar la diversidad de aprendizajes de los alumnos.

Sesión 1 (Introducción al tema):
Objetivo de la sesión: Despertar el interés de los alumnos por el seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los medios de comunicación escrita.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación del concepto de seguimiento crítico de noticias.
  
  
  • Presentación de diferentes medios de comunicación escrita: periódicos, revistas y portales de internet.
  
  
  • Mostrar ejemplos de noticias y cómo varían en diferentes medios.
  
  
  • Realización de una actividad de observación de noticias en diferentes medios de comunicación escrita. Los alumnos deberán encontrar al menos tres noticias relacionadas con un tema de su interés y anotar en una hoja de registro el medio en el que encontraron cada noticia.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Puesta en común de las noticias encontradas por los alumnos.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de buscar noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
  
  
  
  

Sesión 2 (Análisis de noticias):
Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de análisis crítico de las noticias encontradas en diferentes medios de comunicación escrita.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recuerdo de la sesión anterior y repaso de los medios de comunicación escrita.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación de los criterios de análisis de noticias: veracidad de la información, objetividad, fuentes citadas, entre otros.
  
  
  • Análisis en grupo de una noticia seleccionada por el docente. Los alumnos deberán iden