Expresión corporal y comunicación a través del movimiento.

alejandra teran
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Expresión corporal y comunicación a través del movimiento.


Objetivo: Los alumnos experimentarán acciones que implican comunicación y expresión por medio de su cuerpo, asignando un carácter personal a sus movimientos, mejorando así la interacción entre ellos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve dinámica de presentación en la que los alumnos deberán decir su nombre y hacer un gesto o movimiento que los represente.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar a los alumnos que realizarán una actividad de danza en la que deberán comunicar emociones a través de movimientos corporales.

  • Dividir a los alumnos en parejas y darles unos minutos para que conversen entre ellos sobre una emoción que les gustaría representar.

  • Cada pareja deberá crear una coreografía de aproximadamente un minuto que exprese la emoción elegida.

  • Al finalizar, cada pareja presentará su coreografía al resto de la clase.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre cómo se sintieron al realizar la actividad y cómo se comunicaron sin necesidad de palabras.


Sesión 2:
Tema: Expresión escrita y creatividad.


Objetivo: Los alumnos utilizarán la expresión escrita y su creatividad para mejorar la comunicación y relación con los demás.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve actividad de relajación y concentración, como respiraciones profundas o estiramientos suaves.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar a los alumnos que realizarán una actividad de escritura creativa en la que deberán inventar una historia en grupo.

  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Cada grupo deberá inventar una