Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

victor lopez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover el cuidado del medio ambiente.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Introducción al problema del desabasto de agua en la escuela secundaria 204.

  • Reflexión sobre la importancia del agua para satisfacer nuestras necesidades básicas.

  • Planteamiento del objetivo de la clase: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan en el contexto de la escasez de agua.

  • Discusión y análisis sobre cómo estas herramientas pueden ser utilizadas como una extensión de nuestras capacidades corporales para solucionar el problema del desabasto de agua.

  • Trabajo en grupos: los alumnos investigarán y seleccionarán una herramienta, máquina o instrumento específico para desarrollar una propuesta que solucione el problema del desabasto de agua en la escuela secundaria 204.

  • Creación de un diagrama o mapa conceptual que muestre la relación entre las herramientas, máquinas e instrumentos seleccionados y su aplicación en la solución del problema.


Cierre:



  • Presentación de las propuestas de cada grupo.

  • Reflexión final sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ser una extensión de nuestras capacidades corporales y cómo pueden ayudarnos a solucionar problemas en diversos contextos.

  • Tarea: los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre otras herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan para solucionar problemas relacionados con el