Introducción al tema y familiarización con el concepto de biodiversidad

leo garcia
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga proyectos de mejora del medio ambiente desarrollados por diversos pueblos, culturas, grupos y organizaciones de la sociedad civil, dependencias estatales o nacionales; y, reconoce el papel que desempeñan en la prevención y mitigación de diferentes problemáticas medio ambientales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las necesidades y características individuales de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y familiarización con el concepto de biodiversidad (45 minutos)


Objetivo: Comprender el concepto de biodiversidad y su importancia para el medio ambiente.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema de la pérdida de biodiversidad y su relación con los problemas ambientales en la comunidad, México y el mundo.

  2. Breve video explicativo: Mostrar un video corto que explique de forma sencilla qué es la biodiversidad y por qué es importante.

  3. Dinámica de clasificación: Entregar a los alumnos diferentes imágenes de animales, plantas y ecosistemas y pedirles que los clasifiquen según su diversidad. Después, reflexionar en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas.

  4. Plenaria: Realizar una plenaria donde los alumnos compartan sus reflexiones y se promueva la discusión sobre la importancia de la biodiversidad.


Sesión 2: Investigación y reflexión sobre la pérdida de biodiversidad en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Investigar y reflexionar sobre los problemas de pérdida de biodiversidad en la comunidad y posibles acciones para su conservación.


Actividades:



  1. Investigación guiada: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles investigar sobre los problemas de pérdida de biodiversidad en la comunidad. Podrán buscar información en libros, internet y entrevistar a personas que trabajen en la conservación del medio ambiente.

  2. Reflexión en grupo: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se promoverá la reflexión en conjunto sobre las acciones que podrían llevar a cabo para mitigar estos problemas.

  3. Elabora