Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Natalia Espinosa
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Presentar el tema de Medición de longitud, masa y capacidad, y explorar los conocimientos previos de los alumnos.


Actividades:



  1. Presentar el tema y sus objetivos a los alumnos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de medida de longitud, masa y capacidad que conocen.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan diferentes objetos de la sala utilizando reglas, balanzas y recipientes de diferentes tamaños.


Sesión 2: Medición de longitud



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Desarrollar la habilidad de medir longitudes utilizando unidades convencionales y el kilómetro.


Actividades:



  1. Repasar las unidades convencionales de medida de longitud (metro, centímetro y milímetro).

  2. Presentar el kilómetro como una unidad de medida más grande.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan diferentes distancias en el patio del colegio utilizando cintas métricas y reglas.


Sesión 3: Medición de masa



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Desarrollar la habilidad de medir masas utilizando unidades convencionales y la tonelada.


Actividades:



  1. Repasar las unidades convencionales de medida de masa (gramo, kilogramo).

  2. Presentar la tonelada como una unidad de medida más grande.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos pesen diferentes objetos utilizando balanzas y pesos.


Sesión 4: Medición de capacidad



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Desarrollar la habilidad de medir capacidades utilizando unidades convencionales.


Actividad