La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Hacer una pregunta provocadora relacionada al tema: "¿Cómo podemos utilizar el español de manera creativa para resolver problemas de nuestra comunidad?".


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles problemas comunitarios y cómo podrían resolverse a través de la escritura.

Desarrollo:

• Explicar brevemente los distintos géneros literarios (poesía, cuento, teatro, ensayo, etc.).


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un problema comunitario para que lo analicen y propongan una solución.


• Darles tiempo para investigar sobre el problema y discutir ideas en su grupo.


• Cada grupo debe decidir qué género literario utilizará para presentar su propuesta de solución.

Cierre:

• Cada grupo presenta su propuesta de solución utilizando el género literario elegido.


• Al finalizar las presentaciones, se fomenta la retroalimentación constructiva entre los estudiantes.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la función creativa del español y cómo puede impactar positivamente en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad para fomentar el trabajo en equipo, como un juego cooperativo o una dinámica de confianza.


• Recordar brevemente el tema de la clase anterior y repasar las propuestas de solución presentadas por los grupos.

Desarrollo:

• Asignar a cada grupo una tarea específica relacionada con la elaboración de su propuesta de solución. Por ejemplo, si eligieron escribir un cuento, cada estudiante puede encargarse de desarrollar un personaje, un escen