Introducción al tema de los textos informativos

yasuy Reyes
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee textos informativos y reflexiona sobre su organización.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencia y estar enfocada en el trabajo colaborativo y participativo de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema de los textos informativos
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los textos informativos y reflexionar sobre su organización.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente comenzará la clase presentando el tema de los textos informativos y su importancia en nuestra vida diaria.

  2. Lluvia de ideas: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para identificar diferentes tipos de textos informativos que conocen.

  3. Lectura de un texto informativo: El docente leerá en voz alta un texto informativo y posteriormente se abrirá un espacio de reflexión y discusión sobre su organización.


Recursos:



  • Texto informativo seleccionado

  • Pizarrón o papelógrafo para escribir las ideas de los alumnos


Sesión 2: Producción de textos informativos
Objetivo: Fomentar la producción de textos informativos y utilizar diferentes recursos gráficos como carteles, trípticos y resúmenes.


Actividades:



  1. Trabajo en equipos: Los alumnos se organizarán en equipos y seleccionarán un tema de interés colectivo o individual para desarrollar un texto informativo.

  2. Planificación: Cada equipo realizará una planificación del texto informativo que van a producir, definiendo la estructura y los recursos gráficos que utilizarán.

  3. Producción y presentación: Los equipos producirán sus textos informativos utilizando carteles, trípticos o resúmenes, y los presentarán al resto de la clase.


Recursos:



  • Papel, colores, lápices, marcadores, tijeras, pegamento, etc.

  • Papelógrafos o pizarrón para presentar los textos informativos


Sesión 3: Reflexión y evaluación
Objetivo: Refle