Introducción al tema y sensibilización

cirenia tlila
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Enfoque transversal: El cuidado del medio ambiente y la sustentabilidad.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar la naturaleza y reconocer las actividades humanas que pueden dañarla.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El profesor iniciará la clase con una pregunta provocadora como "¿Alguna vez has pensado en cómo nuestras actividades diarias pueden afectar a la naturaleza?". Los alumnos compartirán sus ideas iniciales en plenaria.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) El profesor proyectará imágenes que muestren diferentes actividades humanas, tanto positivas como negativas para la naturaleza, como la contaminación del aire, el uso de plástico, la deforestación, entre otros. Los alumnos comentarán qué impacto creen que tiene cada actividad en la naturaleza.
    b) Los alumnos formarán pequeños grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las actividades que realizan en su casa, escuela y comunidad. Anotarán estas actividades en una hoja y las clasificarán como beneficiosas o dañinas para la naturaleza.
    c) Cada grupo compartirá sus resultados y se realizará una lista en el pizarrón con todas las actividades mencionadas.



  3. Cierre (5 minutos): El profesor invitará a los alumnos a reflexionar sobre las actividades que realizan cotidianamente y cómo pueden contribuir a la preservación de la naturaleza. Se planteará el problema de la contaminación y se explicará que en las siguientes sesiones se buscará soluciones.




Sesión 2: Identificación y análisis del problema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar las actividades cotidianas que generan contaminación y reflex