Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

enseñanza centrada en el alumno y promover el pensamiento crítico y la participación activa.

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

PDA: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de lectura en voz alta.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad."


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen.


• Presentación del objetivo de la clase: Analizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en una autobiografía.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios como metáfora, metonimia, sinestesia, hipérbole, entre otros. Se puede utilizar ejemplos de poemas, cuentos u obras literarias.


• Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen los recursos literarios en diferentes textos relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Trabajo en grupos para crear una lista con los recursos literarios identificados y ejemplos de cada uno.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en los ejercicios prácticos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recu