Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las necesidades y características de todos los alumnos.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a través de una lluvia de ideas, iniciando una conversación sobre la importancia de estar informados y conocer lo que sucede en el mundo.


• Mostrar diferentes ejemplos de noticias en medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, portales de internet) y comentar sobre su estructura y contenido.


• Explicar el objetivo de la PDA y cómo se llevará a cabo a lo largo de las sesiones.


• Motivar a los alumnos a elegir un tema de su interés para investigar y buscar noticias relacionadas en diferentes medios de comunicación escrita.

Sesión 2 (Búsqueda de noticias):

• Recordar a los alumnos el tema que eligieron para investigar.


• Presentar diferentes recursos y herramientas para buscar noticias en medios de comunicación escrita, como periódicos, revistas, portales de internet.


• Guiar a los alumnos para que realicen una investigación en línea o en la biblioteca escolar para encontrar noticias relacionadas con su tema de interés.


• Fomentar el trabajo en colaboración entre los alumnos, donde puedan intercambiar información y recomendarse diferentes fuentes de noticias.


• Dar indicaciones para que los alumnos tomen notas y citen correctamente las fuentes de sus noticias.

Sesión 3 (Análisis de noticias):

• Pedir a los alumnos que compartan las noticias que encontraron sobre su tema de interés.


• Realizar una lectura crítica de las noticias, reflexionando sobre su contenido, la objetividad de la información y la forma en que está presentada.


• Promover el debate y la discusión entre los alumnos, fomentando el respeto y l