Exposición sobre temas diversos.

Mariana Enríquez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo.


Sesión 1 - Introducción y contextualización:
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de la exposición sobre temas diversos y familiarizar a los alumnos con las características de la oralidad, incluyendo recursos expresivos y paralingüísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema de la clase.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una exposición y cómo se lleva a cabo.

    • Introducción del problema interdisciplinario relacionado con las plantas medicinales y la revolución mexicana.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes ejemplos de exposiciones orales sobre temas diversos, utilizando recursos expresivos como el estilo de presentación y el uso de movimiento corporal y gestos.

    • Análisis y discusión de los recursos expresivos utilizados en los ejemplos.

    • Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen el uso de recursos expresivos y paralingüísticos, como la entonación, los gestos y el movimiento corporal, al exponer un tema breve.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión, en la que los alumnos deberán investigar sobre plantas medicinales y su relación con la revolución mexicana.




Sesión 2 - Investigación y preparación de la exposición:
Duración: 45 minutos


Objetivo: Promover la investigación y el trabajo en equipo para preparar una exposición sobre plantas medicinales y su relación con la revolución mexicana, utilizando adecuadamente recursos expresivos y paralingüísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):