Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas como el análisis, la reflexión y la argumentación.

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Trabajo colaborativo.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos a través de una breve introducción sobre la importancia del maíz en la historia de la humanidad.


• Plantear la problemática del trabajo colaborativo: ¿Cómo contribuyeron los pueblos antiguos del mundo al desarrollo y cultivo del maíz?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que saben acerca del maíz y su importancia histórica.

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y entregarles una lista de preguntas relacionadas con el tema, como por ejemplo: ¿Dónde y cuándo se originó el maíz? ¿Cuáles fueron los pueblos antiguos que lo cultivaron? ¿Qué impacto tuvo en su vida diaria? ¿Cuáles fueron las consecuencias de larga duración?


• Los alumnos deberán investigar en diferentes fuentes de información como libros, internet o enciclopedias para responder a las preguntas planteadas.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación entre los miembros del grupo, animándolos a discutir y compartir la información que encuentren.


• Brindar apoyo y orientación para la búsqueda de información y para la organización de los datos encontrados.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Se fomentará el debate y la argumentación de las ideas expuest