Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Natalia Espinosa
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identifica sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje significativo y de desarrollo de competencias.


Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.


PDA: Explora manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identifica sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Rezago en lectura.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural y artística.

  • Generación de preguntas sobre manifestaciones artísticas de México y del mundo.


Sesión 2:



  • Lectura de textos informativos sobre diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.

  • Identificación de elementos y características de cada manifestación artística.

  • Construcción de un mapa conceptual con las manifestaciones artísticas exploradas.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: Recreación de una manifestación artística utilizando materiales y técnicas diversas.

  • Reflexión sobre la propia producción artística y su relación con las manifestaciones exploradas.

  • Registro escrito de la experiencia en forma de texto narrativo o descriptivo.


Sesión 4:



  • Visita a una exposición o evento artístico en la comunidad.

  • Observación y análisis de las manifestaciones artísticas presentes.

  • Realización de un registro gráfico o escrito de la visita.


Sesión 5:



  • Lectura de textos literarios relacionados con manifestaciones artísticas.

  • Reflexión sobre la re