Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Vincular y comparar las representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Trabajo colaborativo

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre los pueblos antiguos del mundo y cómo construyeron sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte".


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre el tema y anotar sus respuestas en el pizarrón.


3. Plantear el problema: "Imaginen que pertenecen a un equipo de arqueólogos que investigará las representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte de los antiguos pueblos de México. Su objetivo es comparar estas creencias con las que tienen ustedes actualmente. ¿Cómo investigarían y qué aspectos serían relevantes para su comparación?".

Desarrollo:

1. Formar grupos de trabajo colaborativo de 4 o 5 alumnos.


2. Cada grupo debe investigar sobre un antiguo pueblo de México y recolectar información sobre sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte.


3. Los alumnos utilizarán diversas fuentes de información como libros, artículos, videos, etc.


4. Los alumnos organizarán su información en un mapa conceptual o infografía.

Cierre:

1. Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase.


2. Se promoverá la discusión y comparación de las diferentes representaciones e ideas encontradas.


3. Los alumnos