Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con el origen de la población en América.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las teorías que los alumnos conocen acerca del poblamiento original de América.


• Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen las teorías acerca de cómo se originó la Población en América.

Fase de desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en internet y consulta de fuentes bibliográficas sobre las teorías que explican el poblamiento original de América.


• Análisis y discusión en equipo de las diferentes teorías encontradas.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en clase.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre las teorías presentadas y discutidas.


• Debate en clase sobre las diferentes posturas y opiniones acerca del origen de la población en América.


• Cierre de la sesión con la asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Fase de inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál es la teoría más convincente acerca del origen de la población en América?

Fase de desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Debate en equipo sobre las diferentes teorías y argumentos presentados en la sesión anterior.


• Investigación en internet y consulta de fuentes bibliográficas para buscar evidencia que respalde una teoría en particular.


• Elaboración de un argumento sólido en defensa de