Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades.

Plan de clase

desarrollo integral del alumno.

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades.

Objetivo: Reconocer que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: No reconoce las letras y números.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Desarrollo integral del alumno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de poder expresarse y escuchar a los demás.


• Actividad: Realizar una ronda de presentaciones, donde cada alumno deberá decir su nombre y algo que le gusta hacer.


• Recursos: Tarjetas con los nombres de los alumnos.

Sesión 2:

• Actividad: Juego de mímica. Los alumnos deberán expresar diferentes emociones a través de gestos y movimientos corporales.


• Recursos: Tarjetas con diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, etc.).

Sesión 3:

• Actividad: Creación de un mural de emociones. Los alumnos deberán dibujar y recortar imágenes de revistas que representen diferentes emociones y pegarlas en un mural.


• Recursos: Revistas, tijeras, pegamento, papel para el mural.

Sesión 4:

• Actividad: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones donde expresen diferentes emociones.


• Recursos: Tarjetas con situaciones (ejemplo: recibir un regalo, perder un juguete, etc.).

Sesión 5:

• Actividad: Taller de expresión artística. Los alumnos crearán una obra de arte que represente una emoción o experiencia significativa para ellos.


• Recursos: Papel, pinturas, pinceles.

Sesión 6:

• Actividad: Juego de adivinanzas. Los alumnos deberán adivinar a qué emoción o experiencia se refiere una descripc