Introducción al tema y reconocimiento de estructuras narrativas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de estructuras narrativas
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos reconocerán y utilizarán las estructuras narrativas lineal, circular, in media res y otras, para narrar sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Presentación del tema: El docente introducirá el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente, explicando la importancia de utilizar diferentes estructuras narrativas.

   
   



2. Actividad de reconocimiento: El docente proyectará diferentes ejemplos de narraciones y preguntará a los alumnos qué estructura narrativa creen que se utiliza en cada una. Se discutirá en grupo y se darán ejemplos de cada estructura.

   
   



3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán crear una narración utilizando una estructura narrativa específica, siguiendo las indicaciones del docente.

   
   

Sesión 2: Creación de una narración lineal
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos utilizarán la estructura narrativa lineal para crear una narración de sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Repaso del tema: Se realizará una breve revisión de las estructuras narrativas vistas en la sesión anterior.

   
   



2. Explicación de la estructura lineal: El docente explicará en qué consiste la estructura narrativa lineal y mostrará ejemplos.

   
   



3. Actividad práctica: Los alumnos crearán una narración utilizando la estructura lineal, donde relatarán un suceso del pasado y otro del presente. Se les proporcionará una hoja de trabajo con una estructura básica y deberán completarla.

   
   

Sesión 3: Creación de una narración circular
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos utili