Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Claudia Valdez
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la necesidad de participar en acciones individuales y colectivas, encaminadas a la prevención de riesgos, al autocuidado y cuidado de la familia, y otras personas en la casa, la escuela y la comunidad, como la implementación de una mochila de emergencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental y de fomento a la participación ciudadana.


Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.


Objetivo (PDA): Comprende la necesidad de participar en acciones individuales y colectivas, encaminadas a la prevención de riesgos, al autocuidado y cuidado de la familia, y otras personas en la casa, la escuela y la comunidad, como la implementación de una mochila de emergencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: "Importancia de la prevención y la participación en la comunidad"


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentar el tema de la clase y sus objetivos.

    • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la prevención y la participación ciudadana.



  2. Presentación del problema (10 minutos):



    • Mostrar imágenes y datos sobre las tortugas marinas en peligro de extinción.

    • Generar una discusión sobre las posibles causas de su peligro de extinción y cómo esto afecta al entorno socioambiental.



  3. Trabajo en grupos (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las principales amenazas y peligros que enfrentan las tortugas marinas, así como posibles acciones de prevención y protección.

    • Cada grupo debe presentar sus hallazgos y propuestas al final de la sesión.



  4. Puesta en común y reflexión final (10 minutos):



    • Cada grupo expone sus concl