Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

educación inclusiva y adaptaciones curriculares si fuera necesario.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Explicación del objetivo de la clase: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes culturas antiguas del mundo y preguntar a los alumnos si conocen algunas de ellas. Luego, preguntar si conocen acerca de los pueblos antiguos de América y cómo creen que llegaron a este continente.

Desarrollo:

• Explicación de las teorías sobre el poblamiento original de América: teoría del estrecho de Bering, teoría del poblamiento costero, teoría del poblamiento a través del Pacífico.


• Debate grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una teoría sobre el poblamiento de América. Cada grupo deberá investigar y discutir sobre la teoría asignada, buscando argumentos a favor y en contra de la misma. Luego, cada grupo expondrá sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión y toma de postura: Como actividad final, los alumnos deberán escribir un breve ensayo en el cual reflexionen sobre las diferentes teorías y expongan su postura personal acerca del poblamiento original de América.


• Compartir y discutir las conclusiones alcanzadas por los alumnos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y las teorías del poblamiento de América.


• Actividad de recapitulación: Hacer preguntas a los alumnos sobre los puntos principales de las teorías vistas en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Actividad