La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Introducción del problema: ¿Por qué la corona española tenía tanto interés en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España?

Desarrollo:

• Los estudiantes se organizarán en grupos de 4 y recibirán una breve explicación sobre el contexto histórico de la época de la colonización española en América.


• Los grupos investigarán y analizarán las razones detrás del interés de la corona española en la minería en la Nueva España.


• Utilizando diversas fuentes de información (libros, internet, documentales, etc.), los grupos recopilarán datos y evidencias para fundamentar sus argumentos.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus conclusiones ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las conclusiones presentadas.


• Se asignará una tarea individual: escribir un ensayo corto donde se argumente por qué el interés de la corona española en la minería de la Nueva España fue un factor clave en el desarrollo colonial.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea individual asignada en la sesión anterior.


• Introducción del problema interdisciplinar: ¿Cómo se compara la problemática de la minería en el pasado con la actualidad?

Desarrollo:

• Los estudiantes se organizarán en grupos interdisciplinarios (historia, ciencias sociales, geografía, ciencias políticas, etc.).


• Cada grupo investigará y analizará la problemática de la minería en el pasado y en la actualidad, centrándose en aspectos sociales, ambientales y económicos.


• Los grupos utilizarán diversas fuentes de información y realizarán