Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

género y diversidad cultural.

Planeación de clase:
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del trabajo colaborativo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué entienden por calidad de vida y desigualdad.


• Presentar el problema del trabajo colaborativo y explicar su importancia en el ámbito laboral y social.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un caso práctico sobre una comunidad con altos niveles de desigualdad en su calidad de vida.


• Pedir a los grupos que analicen las causas que han generado esas diferencias y las anoten en papelotes.


• Realizar una puesta en común de las causas identificadas por cada grupo.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la igualdad sustantiva y el derecho a una vida digna.


• Plantear la pregunta guía para la próxima sesión: ¿Cómo podemos reducir las desigualdades en la calidad de vida de las personas y comunidades?

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Recordar la pregunta guía de la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre cómo reducir las desigualdades en la calidad de vida.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos ejemplos concretos de políticas públic