Introducción a la sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Roberto Alejandro Rodas
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta críticamente cómo es que, bajo el ideal de satisfacer las necesidades humanas, los patrones de producción y venta de consumibles se vinculan con la extracción de los bienes naturales, el consumo irracional de energía en su procesamiento y desecho, y los riesgos ambientales locales y globales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo sostenible, promoviendo la conciencia ambiental y fomentando la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo
Objetivo: Comprender el concepto de sustentabilidad y su relación con la biodiversidad y el humanismo.
Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden por sustentabilidad.

  2. Presentar una breve introducción sobre la biodiversidad y su importancia para la vida en el planeta.

  3. Proyectar imágenes de paisajes naturales y áreas urbanas para generar una reflexión sobre la falta de vegetación en las ciudades.

  4. Discutir en grupos pequeños las implicaciones socioambientales de la falta de agua en las zonas de la ciudad y la falta de vegetación en las zonas urbanas.

  5. Realizar una puesta en común de las ideas discutidas en los grupos y resaltar la importancia de abordar estos problemas desde el enfoque de la sustentabilidad.


Sesión 2:
Tema: Patrones de producción y venta de consumibles y su impacto en la biodiversidad
Objetivo: Analizar críticamente cómo los patrones de producción y venta de consumibles afectan la biodiversidad.
Actividades:



  1. Realizar una actividad de investigación en línea sobre los diferentes patrones de producción y venta de consumibles.

  2. Organizar una discusión grupal basada en la investigación realizada, analizando cómo estos patrones afectan la biodiversidad.

  3. Presentar ejemplos concretos de cómo la extracción de bienes naturales y el consumo irracional de energía impactan en la biodiversidad.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos elaboren un gráfico o infografía que muestre las relaciones entre los patrones de