Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades cognitivas, sociales y emocionales.

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Aplicación de los criterios de congruencia y semejanza de triángulos en problemas de la vida cotidiana y distancias inaccesibles.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre el tema, explicando la importancia de las figuras planas y cuerpos en nuestra vida cotidiana.


• Presentar el problema relacionado con la aplicación de los criterios de congruencia y semejanza de triángulos en problemas de distancias inaccesibles.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones en las que se puedan aplicar estos criterios.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles material (regla, compás, lápiz, papel) para que construyan diferentes figuras planas y cuerpos.


• Dar instrucciones para que los alumnos construyan triángulos congruentes y semejantes.


• Fomentar la exploración y experimentación de los alumnos, animándolos a descubrir por sí mismos las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Proporcionar guías de construcción y resolver dudas que puedan surgir durante el proceso.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las construcciones realizadas por los alumnos, destacando las