Introducción al tema

GASCA RIVERA AMERICA
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo integral del niño, promoviendo su curiosidad y pensamiento crítico, así como su capacidad de comunicación y colaboración con los demás.


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre los cambios que han notado en su entorno, objetos, costumbres y formas de vida de sus familias.

  • Introducción de la problemática: "¿Cómo podemos conocer los cambios que han ocurrido en nuestras familias a lo largo del tiempo?"

  • Explicación de la importancia de entender los cambios para comprender el mundo que nos rodea.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (15 minutos)



  • Invitación a los niños a llevar a clase fotografías, objetos, ropa u otros elementos que representen cambios en sus familias.

  • Observación y descripción de los elementos traídos, fomentando la comunicación y el diálogo entre los niños.

  • Creación de un mural con las fotografías y objetos, clasificándolos por categorías (lugares, entornos, objetos, costumbres, formas de vida).


Sesión 3: Narraciones y cartas (15 minutos)



  • Lectura de cuentos o narraciones relacionadas con cambios en las familias, promoviendo la comprensión y la empatía hacia diferentes realidades.

  • Invitación a los niños a escribir cartas a sus padres o abuelos, preguntándoles sobre acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.

  • Explicación de la importancia de las cartas y la comunicación para conocer y valorar la historia familiar.


Sesión 4: Reflexión y análisis (15 minutos)



  • Conversación en grupo sobre las respuestas recibidas en las cartas y las historias compartidas.

  • Análisis de las similitudes y diferencias ent