Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza

Leticia Moreno
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque del Aprendizaje Basado en Problemas.


Sesión 1:


Tema: Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una situación problemática relacionada con el tema: "El invierno ha llegado y nuestras plantas están sufriendo. ¿Qué podemos hacer para cuidarlas y protegerlas del frío?"

    • Discusión en grupo sobre la importancia de cuidar las plantas y cómo el invierno puede afectarlas.

    • Actividad de observación: Los alumnos saldrán al patio para identificar plantas y observar su estado.

    • Registro de las observaciones en una lista.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre lo observado y cómo el invierno afecta a las plantas.

    • Planteamiento de una pregunta: ¿Cómo podemos proteger a las plantas del frío durante el invierno?




Sesión 2:


Tema: Cuidado de las plantas durante el invierno


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del tema y la situación problemática planteada en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán diferentes formas de proteger las plantas durante el invierno.

    • Organizaci