Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Hugo Valdez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo:
Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Los alumnos no prestan atención en la materia.


Sesión 1 (45 minutos):


Actividad 1: Motivación



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos sobre sus intereses y necesidades en la vida cotidiana.

  • Relacionar estos intereses y necesidades con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Mostrar ejemplos de cómo estas herramientas pueden mejorar la calidad de vida de las personas.


Actividad 2: Aprendizaje



  • Presentar los conceptos básicos sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Explicar cómo funcionan y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Realizar ejemplos prácticos y mostrar imágenes o videos que ilustren su uso.


Actividad 3: Aprendizaje servicio



  • Plantear un proyecto en el cual los alumnos identifiquen una necesidad en su comunidad que pueda ser resuelta utilizando herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una necesidad específica para investigar y proponer soluciones.

  • Brindar tiempo para la investigación y discusión en grupo.


Sesión 2 (45 minutos):


Actividad 1: Aprendizaje servicio



  • Continuar con el proyecto de investigación de las necesidades en la comunidad y las soluciones propuestas utilizando herramientas, máquinas