Exploración y acercamiento al tema

Claudia lizeth salas
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos.


Sesión 1: Exploración y acercamiento al tema (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos reconocerán la importancia de las producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presentará a los alumnos una variedad de producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios, como cartas, tarjetas, carteles, entre otros. Se les preguntará a los alumnos qué ven en esas producciones gráficas y qué creen que signifiquen.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos participarán en un juego de asociación, donde tendrán que emparejar las producciones gráficas con su respectivo destinatario. Posteriormente, se realizará una discusión grupal sobre la importancia de las producciones gráficas y cómo pueden ayudarnos a comunicarnos con otras personas.

  3. Cierre (10 minutos): El docente pedirá a los alumnos que, en sus hogares, busquen una producción gráfica dirigida a ellos y la traigan a la siguiente sesión.


Sesión 2: Producción gráfica personalizada (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos utilizarán grafías para representar su nombre con diversos propósitos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Los alumnos compartirán las producciones gráficas que trajeron de sus hogares y explicarán a quién van dirigidas y su propósito. Se fomentará la participación de todos los alumnos.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos recibirán una hoja de papel y se les pedirá que dibujen su nombre utilizando diferentes colores y formas. Se les incentivará a ser creativos y a utilizar las habilidades gráficas que poseen.

  3. Cierre (10 minutos): Los alumnos expondrán