Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

María Elena Laureano
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

derechos humanos y valores compartidos.


Planeación de clase:


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: Costumbres y tradiciones de la comunidad.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Planteamiento de la problemática: ¿Cómo afectan las costumbres y tradiciones de nuestra comunidad a la vigencia de los derechos humanos?

  • Motivación: Proyección de un video corto que muestre diferentes situaciones en las que se vulneran los derechos humanos debido a las costumbres y tradiciones de distintas comunidades.


Fase de desarrollo:



  • Organización de grupos de trabajo.

  • Investigación: Los alumnos deberán investigar sobre los derechos humanos, su importancia, su vigencia en México y en el mundo, así como ejemplos de costumbres y tradiciones que puedan entrar en conflicto con estos derechos.

  • Discusión en grupo: Los alumnos deberán discutir en su grupo las investigaciones realizadas y analizar cómo las costumbres y tradiciones pueden afectar los derechos humanos.

  • Elaboración de propuestas: Cada grupo deberá proponer soluciones o acciones para conciliar las costumbres y tradiciones de la comunidad con el respeto a los derechos humanos.


Fase de cierre:



  • Presentación de las propuestas: Cada grupo deberá presentar sus propuestas al resto de la clase.

  • Reflexión: Se realizará una reflexión grupal s