Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

competencias y un enfoque lúdico.

Sesión 1:
Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos emplearán verbos en infinitivo o imperativo, así como términos secuenciales, para escribir instrucciones.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • El profesor presentará el tema de la clase y motivará a los alumnos preguntándoles si alguna vez han seguido instrucciones para realizar una actividad o jugar un juego.
   
   
   • Se formarán equipos de trabajo y se les dará una breve explicación sobre el proyecto comunitario que realizarán a lo largo de la secuencia didáctica.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos recibirán una hoja con una serie de instrucciones mezcladas y deberán ordenarlas correctamente para realizar una actividad escolar o un juego.
   
   
   • El profesor explicará la importancia de utilizar verbos en infinitivo o imperativo y términos secuenciales para escribir instrucciones claras y precisas.
   
   
   • Se les proporcionará una lista de verbos en infinitivo y deberán seleccionar los adecuados para completar las instrucciones.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Se realizará una breve reflexión grupal sobre la importancia de seguir instrucciones claras y cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria.
   
   
   • Se asignará una tarea para la siguiente sesión, que consistirá en escribir instrucciones para realizar una actividad escolar o un juego.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos emplearán verbos en infinitivo o imperativ